КНИГА ХОЗЯЮШКИ

Как научить ребенка ползать



Работа рук дает пищу и для работы ума: ребенок начинает тщательно обследовать предмет, ощупывает его, рассматривает, встряхивает, размахивает им, тянет в рот, облизывает, пытается грызть. В такую сложную деятельность включаются зрение, слух, движения, обоняние и осязание. Идет интенсивное накопление личного опыта. Обогащайте его, предлагая малышу игрушки разнообразного звучания и цвета, разные по форме, выполненные из резины, пластмассы, дерева. Поверхность одних может быть гладкой, других — шероховатой, ворсистой, ребристой, это развивает тактильные ощущения.

Научился ребенок захватывать игрушки, висящие над грудью, усложняйте это умение — учите его брать игрушки, помещенные сбоку. На первых порах это не всегда удается. Он тянет руку, тянется сам. Пусть трудится — это ему полезно.

Поставьте сбоку неваляшку, чуть качните ее, чтобы привлечь внимание. Ребенок тут же повернет голову, попытается дотянуться рукой и так будет стараться, что неожиданно перевернется со спины на живот. А лежать на животе он уже умеет. В таком положении он подолгу рассматривает игрушку, начинает оглядываться вокруг.

Со временем ребенок уже сам переворачивается на живот и большую часть бодрствования проводит в таком положении, высоко приподняв голову и грудь, опираясь уже то на одну, то на другую руку. Освободившаяся рука неизменно тянется к лежащей впереди игрушке. Помогите ребенку. Подставьте ладонь к его ногам так, чтобы он почувствовал опору, а затем чуть подтолкните ноги ребенка вперед. Если вы занимались с ним гимнастикой, в том числе рефлекторным ползанием, он быстро поймет ваш намек и начнет переставлять руки, подползая к желанному предмету.